Takano-Rojas, Harumi, Alicia Castillo, y Pablo Meira-Cartea. «El Potencial Educativo De La teoría De Las Representaciones Sociales Aplicada Al Cambio climático: Una revisión crítica De La Literatura». Revista Española de Pedagogía 83, no. 290 (junio 24, 2025): 27–61. Accedido julio 4, 2025. https://revistasunir.conocimientovirtual.org/index.php/rep/article/view/4.