Velasco-Martínez, L.-C., Martín-Jaime, J.-J. y Tójar-Hurtado, J.-C. (2025) «Desarrollar competencias para la evaluación participativa de la sostenibilidad y la emergencia climática mediante el diseño de itinerarios educativos», Revista Española de Pedagogía, 83(290), pp. 63–82. doi: 10.22550/2174-0909.4132.