Takano-Rojas, H., Castillo, A. y Meira-Cartea, P. (2025) «El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura»., Revista Española de Pedagogía, 83(290), pp. 27–61. doi: 10.22550/2174-0909.4097.