Velasco-Martínez, L.-C., Martín-Jaime, J.-J., y Tójar-Hurtado, J.-C. (2025). Desarrollar competencias para la evaluación participativa de la sostenibilidad y la emergencia climática mediante el diseño de itinerarios educativos. Revista Española de Pedagogía, 83(290), 63–82. https://doi.org/10.22550/2174-0909.4132