Takano-Rojas, H., Castillo, A., y Meira-Cartea, P. (2025). El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura. Revista Española de Pedagogía, 83(290), 27–61. https://doi.org/10.22550/2174-0909.4097