Cárcamo Oyarzún, J. y Herrmann, C. (2020). Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria. Revista Española de Pedagogía, 78(276), 291–308. Recuperado a partir de https://revistasunir.conocimientovirtual.org/index.php/rep/article/view/212