Aguilar Salinas, W. E., de las Fuentes Lara, M., Justo López, A. C., y Martínez Molina, A. D. (2020). Instrumento de medición para diagnosticar las habilidades algebraicas de los estudiantes en el Curso de Cálculo Diferencial en Ingeniería. Revista Española de Pedagogía, 78(275), 5–25. Recuperado a partir de https://revistasunir.conocimientovirtual.org/index.php/rep/article/view/194