Velasco-Martínez, L.-C. et al. 2025. Desarrollar competencias para la evaluación participativa de la sostenibilidad y la emergencia climática mediante el diseño de itinerarios educativos. Revista Española de Pedagogía. 83, 290 (jun. 2025), 63–82. DOI:https://doi.org/10.22550/2174-0909.4132.